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“家是很好的世界，”周杰感慨地说，“也许幼儿园也是。但我们总是隔着一个门缝，从所处的现实里看外面那个花花世界。使它成了自己的一个完美的梦想，一种向往。从而想尽办法去那儿，可一旦到了，也就‘不过尔尔’了。人性的可怜之处就在这里，人们拖延着不去享受自己拥有的生活。我们都梦想着门缝外面那座够不到的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗前的百合。如今我一个人走到了外面的世界，才觉出了家的可贵，而我的‘失乐园’也变成了一个很美的乐园。”
是的，正如罗根。史密斯说的，生命中有两件事情是我们的目标所在：首先是获得你想要的，然后，是去抓紧时间享受它 。惟有智者才会努力去实现第二个目标。
院中感“触”
小时候做的冒险事儿太多，姐弟三人，可周杰却是当时让父母最头痛的一个，现在想想，自己也觉是自己是那种“蔫儿淘”的孩子。
“小时候，虽然我有姐姐还是弟弟，可我却是最让家里人最操心的一个，有一段时间爸妈被我气得不行，现在想想真是后悔”。
与“逃跑”不同，他的另外一次触电经历差一点吓破父母的胆。
“我记得那是我六、七岁的时候吧！我有一次差点被电打着了，而那次经历的确把父母吓着了，当时爸爸、妈妈都不在场，妈妈回家后听到这件事儿，手里买的菜一下子就掉到地上了。那时我们家住在一个大院子里，邻居们亲如一家人，有这么个规矩，每家轮流值日，所谓值日就是打扫一条小水沟，那是条污水沟，每家每户把每天的洗菜水、洗米水倒在那条小水沟中，但是为了不让它发臭，每天就会有一家人值日，用扫埽使劲儿地把脏东西扫出来，然后再用干净的水冲一遍。
“想想当时的感觉可好了，特别热闹，每天大家见面都热情地打招呼，不象现在大家都住楼了，可是人心却不知不觉变得远了，有时甚至在一栋楼住了多少年都不知道邻居是做什么的了，看看现在，有时候我更怀念那个大院儿。
“除了清扫水沟，还有一件事也要做，就是关电闸，白天关上它，傍晚的时候再把电闸开开。如果现在让我关电闸还不就是一伸手的事儿，有一个磁把手，推上去或拉下来，可那会儿对于我来说可是太高了。
“有一天我放学回到家，爸妈都没下班，只有姐姐在院子里扫地，也不知我哪根筋出了问题，一回头就看见那电闸了，我心想，我们家值日今天怎么还没合电闸呀？又一想，噢，爸妈没在，既然是我们家的事，我连想都没想就搬了一把椅子，拿了一个铁铲子上阵了，那个铁铲子是我的一个玩具，手把是木头的，我当时第一下没戳着，于是我就连着又戳了两下，结果铲子一下子就被吸到电表盒里头了。电表也冒烟了，听到声音后，全院的人都出来了。我把大家都吓着了，当时我也傻了。不过我一直安慰自己说没什么害怕的，不就铲子被吸到电表盒里去了吗？没什么事儿，一见邻居们都出来了，我就悄悄躲到屋里头去了，可我也知道自己闯祸了，一进屋就坐在小床上等着，等着我爸回来骂我，外面乱了好一阵子，我听到有爸爸的说话声，知道他回来了，可我听不清大家在说什么，我想一定是邻居们在劝我爸要管好我什么的。果不其然，我爸进屋后就爆揍了我一顿。一边打一边说，‘我看你是不要命了’，我呢一边挨着打，一边嘴里和他解释，‘今天不是应该咱家值日吗？我想……’，不等我说下去，我爸就嚷上了，‘值日也用不着你’。妈妈是晚回来的，一听这件事手里买的菜就掉到地上了。”
在父亲的历史故事中成长
“不堪回首”的少年时光，在懵懂中悄然滑过，周杰一天天长大，没有小时的不安分，相反地却变得内向，孤僻了，周杰说那是他上小学那会儿，特别的不合群，如果到今天仍是如此，说什么他都不会选择演员这行，而生活中的他也将是孤单的。
周亲的父亲是个细心的人，随着儿子一天天长大，他发现自己原来的教育方法不太适合这个有着一股子倔脾气的儿子，做政治思想工作的他，平时因为工作太忙从没把太多心思在
这个宝贝儿子身上，发觉儿子的“反常”时，他想出了利用他不断上升的求知欲来帮他竖立正确的人生观，那时周杰9岁。
父亲改变战略后初战即胜，他以中华民族悠久历史为蓝本的教育方法把周杰带入了一个全新的世界。因为工作的关系周杰的父亲很喜欢研究中国的历史，各朝各代的书摆满了家中的书柜，其实在他更小一些的时候就已经对历史很感兴趣了，只是那时爸爸太忙从没有大篇幅地给他讲过。
怕文言文他理解不了，父亲就把许多历史故事自己改编后再讲给他。这使他渐渐迷上了这些故事。
“我在小学二年级的时候就能把秦皇汉武一直到唐、宋、元、明、清各个朝代的时间表倒背如流了，并且我也知道哪个朝代有什么皇帝，他们在当政的时候都做过什么样的好事，办过哪些坏事，明君、昏君，我都知道，当然这也是我自夸的本钱。
“记得有一次和小朋友们做游戏，大家围堵战败者，他们单独让我把着一条路，我就一直站在那里，等到战败的小朋友向我跑过来的时候，我非但没抓他，反而给他让了一条路，因为我和那个小朋友平时的关系最要好，有时候我摔伤了，别人都跑了，只有他留下来把我扶回家，这次他被大家抓，我一下子就想起了爸爸给我讲的华荣道关云长因为报答曹操知恩之恩而放他一马的故事，所以当时想都没想就把路让开了，这下可把我们一伙儿的那些人气坏了，对我大喊大叫，说是因为我害得大家丢了分，那时我才想起我们玩游戏是按得分算的，我连忙向大家赔礼道歉，可他们仍不依不饶，还好，我们的‘大头儿’最后压住了他们，要不我非挨揍不可”。
为了让儿子树立起一个做人的标准，刚开始时，父亲给他讲历史故事时并没有什么侧重点，想到哪儿就讲到哪儿，饭桌上，小床边都留下了父子俩关于历史故事的讨论声，一段时间后，父亲觉得对于儿子的教育应对症下药，把儿子培养成一个有着中国人所特有美德的顶天立地的男子汉才是他真正的目的，所以以后讲起历史故事来，父亲有了一定的针对性，一些礼、义、信、道的思想渐渐地融汇在了他不谙世事的小脑袋瓜里。
“在爸爸给我讲的所有历史故事中，有两个历史故事，我至今仍记忆犹新，一则是韩信胯下受辱，还有一则就是鬼夫子给张良赐兵书。
“有一天，爸爸下班的很早，妈妈在厨房里做饭，我就嚷着他给我讲故事，那段时间，那是爸爸进门时的必修课，爸爸想了想说：‘我今天给你讲一个韩信胯下受辱的故事吧！有一天，在街上韩信遇到了一个流氓，这个流氓让韩信从他的胯下钻过去，韩信顾全大局最后真的从他的胯下钻过去了，结果后来韩信成了大元帅，消息传到家乡把那个流氓吓死了，有了成绩的韩信根本不用去惩治这个流氓，那个坏蛋就已经得到惩罚了’。我当时听得入了神，心想怎么会有这样的人呢！父亲接下来对我说，如果你是对的，对方却无理取闹，你不用与他计较，好好做你的事，如果你有一天有成就了，就是对对方最好的惩罚。现在想想爸爸是针对我的性格才特别讲这个故事给我听的，可我偏偏就是一个最不能受辱的人，我最怕别人冤枉我，除此之外，怎么都行。如果一件事是我做的，我一定承认，如是不是，有人偏要说是，我那股子较真儿的劲儿就会上来，非理出个理儿不可。
“还有一个故事是鬼夫子给张良赐兵书，鬼夫子老先生坐在桥上，三次把鞋子踢到河里，路过的小孩儿张良三次都把鞋给他捡了起来，帮老人穿上，老头儿让他背自己回家。小张良就把他背回家，老人让他明天几更来，他就按时到，可是第一次老人已经在等他了，于是接二连三，直到第三天，最后他索性不走了，就在那儿呆着等老人，看到他的诚心，老人赐给他一本兵书，并说他一定能成大事，的确这本兵书帮他成就了事业，也使他名留千古。
“按我妈的话说，我只有听故事的时候才象个小大人的样儿，或许是看到这招对我挺管用吧！爸爸给我讲这些历史故事时都特别有耐心，中间我有任何不懂的地方，他都会很耐心地教给我。渐渐地我喜欢和爸爸探讨一些古代历史故事，性格开朗些了。”
“撒谎要撒弥天大谎”
人离不开群体。我们生活在一个特定的环境里，无论是直接的还是间接的都会不能违背这样的规律。周杰把人比作一株植物，每天吸收着水份，养料、空气、阳光，这些促进植物生长的养料，就是对它好的影响，也是围绕在人们身边的好人和好的环境；当然这株植物也会受到其他不好的影响，如大气污染，水土流失等等，这些就是人们周围那些不能为他们带来好影响的人和事。想想他的话不无道理，人逃不出环境的影响，就像环境因为人的存在变得有了生机和意义一样。
周杰挂在嘴边的话就是：我是一个有正义感凡事又喜欢较真儿的人。细想想，也真是如此，无论是与非，就得讲出个道理来让他信服，如果真是他不对，二话不说，他改；如果你冤枉他，他就会跟你较上这个真儿。
周杰上小学三年级时，班主任老师姓姜，姜老师的一番道理让他至今记忆犹新。
有一次，班里测试，成绩发下来，他的成绩十分差，当时老师有规定所有的考试卷子都要拿回家让父母签个“阅”字，表示看过了，老师们这样做是为了让家长们对他们孩子的学习情况有个了解。因为他成绩不理想，从还没发下卷子那一段时间，他就在想如何向父母交待了，可左思右想都觉得在爸妈那儿过不了关，又不敢拿给爸爸妈妈看，于是他就模仿着爸爸的笔体颤颤微微地写了一个“阅”字。因为要偷偷摸摸地写，在学校写周杰自然不会那么胆大妄为，在家写又怕爸爸妈妈突然进屋时发现。于是他只好选择了趴在学校外面的墙上写，校外的墙是砖砌成的，纸放在上面印的都是砖缝，写出的字都是七扭八歪。周杰拿着成绩单左顾右盼，那种心惊胆战地滋味，他一辈子也忘不了。好容易扶着墙一笔一划地写完了“阅”字，周杰才发现自己的头发都贴在了前额上，后背全被汗水湿透了。那天回家，周杰一见着父母就心神不定、慌手慌脚，父母心里也纳闷，只是没有说。第二天周杰心存侥幸，希望老师一疏忽就过去了，交卷子的那一刻更不敢看老师的眼睛，低着头心如敲鼓，就怕被老师发现破绽，还好一切顺利，同学们一个接一个地交，他的卷子刚放在桌子上就被别的同学的卷子压住了。周杰以为过关了，正暗自庆幸，没想到刚到下午就被老师叫到了办公室。
“这是我小时候干过的最丢脸的事儿，不过俗话说的好，凡事有弊亦有利，也正因为这件事，我知道了怎样才能做一个堂堂正正的人。我记得当时姜老师正坐在办公桌前判作业，被叫去的我就一直立在她桌旁，姜老师故意连