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先生“通讯受业”历史最久的一个特例，似乎理应有所作为，方不负先生的
一生心血与情义。但我此刻，所讲所写，不过如此粗略浅薄。抚膺自揆，惭
疚难言。谨以此文，献于先生灵前。其余拙意已见于《苏辛词说·小引》者，
即不复赘。
受业周汝昌谨述
庚午秋明之日
我与胡适先生
我与胡适是个什么“关系”？颇有些传闻议论，自然也就有人愿意得知
其真情实际。在国内，我所获得的一个头衔是“胡适考证派”（或者附加上
难听的字眼）；在海外呢？台湾曾有一个小说作者封我为“胡适的关山门的
弟子”。关山门，这话似乎有点儿江湖气味，我并不真懂，倒是“弟子”一
词很是“雅驯”，因为他满可以寻到别的同义语。1980 年6 月美国威斯康辛
大学创例召开国际红学研讨会，我决意应邀前往时，有人好意地告诫我，大
意是说：“那边有些人认为胡适是你的‘恩师’，而你批评过胡氏，人家说
你是批胡的急先锋（忘恩负义呀）。去了小心，会有就此向你质问挑战的情
形。。。”
而胡先生本人呢？好像和那“打抱不平”的人并不一样，因为很后来我
辗转得知：当拙著《红楼梦新证》于1953 年初版后（海外有盗版书），有人
买了一册寄给他，意在引他批我。他看了，复谢的信件中却说：这是一部好
书，请再给我买几本，以备送朋友。而且还特笔点明，周某某“是我的好学
生”。
你看，我与胡先生的“关系”就是这么微妙得难以寻觅推敲一个恰当贴
切的词语或表述方式。
看来，胡先生是一位气宇度量宽和的学者，因为那个寄书给他的人原意
是让他看一看我这个“弟子”对他是多么不敬，即“忘恩负义”。
1980 年6 月，我没有认真拿那好意的告诫当一回大事揣在怀，倒是很乐
观地启程赴会了，我觉得自己没有做什么于心有愧的事，如有人问起，我倒
真是有了机会去讲讲那一切的经过亦即实况了。而会上会下，均无人涉此一
字。1986 年秋天，我又到了北美，周策纵教授要赴台湾去参加胡先生逝世二
十五周年的纪念会，因我作了一首七律，他便携往纪念会上，而且作了他发
言的结束部分的内容。那首诗云：
平生一面旧城东，劫后私藏札六通。
文运孰能开世纪？学人佥谓仰宗风。
离离宿草春吹碧，浩浩新章晓破红。
重见大师衣钵在，百端欣慨与君同。
此诗原纸手迹影印于《传记文学》。哥伦比亚大学夏志清教授看见了我
那俚句拙词，来信中还特意表示奖赞。
我回国以后不太久，台湾一家报纸因纪念胡先生诞辰百周年向我征文。
我应命写了约有万言的文章，其中除了怀念追思，敬仰他的学者风范，也对
胡先生的文学文化见解作了若干评论——主调偏于“批评”。此文台湾报未
肯刊登。后来即因澳门的报纸愿意刊用而方得问世。
我对胡先生的做人，是深衷佩服；对他待我的高谊，我是永远难忘。这
是人与人之间的真诚关系，即常言所谓“交情”。而学术、文化见解的异同，
那是另一回事。有人在此二者上弄些手脚，制造混乱，惑人耳目视听，那是
很无聊的勾当，我就不再多提它了。
那首七律的首联二句，所包含的内容，我在此略作追述解说。
我是1939 年考入燕京大学的，我本上不起这所大学，靠的是奖学金，本
科是西语系，那时心愿是学好外文，翻译中华文化名品向世界传播。珍珠港
事变骤起，燕大于同日被日军封闭解散。抗战胜利后，我以“插班生”重新
投考，方得再返燕园。人已“老大”，情兴阑珊，对外文课已是“应卯”，
一心只看中国书，兴趣集中在诗词文学理论上。不想，由于家兄祜昌的启示，
忽然发现了敦敏的《懋斋诗钞》——这是胡先生早先力求而不获的珍稀秘籍，
里面竟有六首咏及曹雪芹的重要诗篇。我因此写了一篇论文，并提出对雪芹
生卒的新考订。那时毫无“发表欲”，写了之后就放在书桌角上一堆书物中。
过了很久，先师顾随先生在一次来信中忽然鼓励我，说不妨写写文章，——
他意在文学创作，并不希望我做“学者”。我却把现成的这件考证文字连同
另一篇关于大书家欧阳询的文章，一齐寄给了顾先生，他即转给了赵万里先
生。赵先生那时正编报纸的《图书》版副刊，当然选的是关于雪芹的这篇了，
很快刊发了——因为是一项重要发现。
胡先生见了拙文，非常高兴，主动写信给我，由赵先生转来，但赵先生
已先将胡函也编发了，才把原函给我的。
这样一来，自然引起了学术界的注目。
由于胡先生对我的考证结论只一半同意，一半否定，我那时“少年气盛”，
就又写文争辩，并且也与他通信讨论起来。
这些信件，已成“文物”。在“文革”中，我所存各种有历史价值的旧
信件大抵散亡，而胡函六通，是“重要政治性”证物，反而被完好保存了下
来，终于得以“完璧归周”了。
由赵先生的盛情中介，胡先生愿与我会面一谈。我应约从西郊进城，到
东城王府井大街北端的东厂胡同一号去看望了他。书斋兼客厅十分朴素。彼
时在座的，只有邓广铭先生一人。胡先生让我坐正面沙发上，自己却坐在东
墙边的高书桌后，离得很远；加上我那时的听力已开始有了毛病，再加上他
的安徽口音，所以这次晤谈只是他“单讲”，我作为一名在校学生，恭聆而
已，几乎没有说几句话。也就是说，此次的见面不太活泼，有点儿拘束。临
辞行，他拿出一本《胡适论学近著》借与我，嘱我带回去看。
不知何故，此书竟未给我留下什么较深的印象与记忆。
我感念他的，不是这书，而是“甲戌本”古钞《石头记》、敦诚《四松
堂集》写本、“戚蓼生序本”大字本三部珍贵的藏书。
因《懋斋诗钞》之发现，我决意对雪芹的家世生平作一番研究的功夫，
但对《红楼梦》自然也不能置之度外，于是我冒昧向胡先生提出：请借阅他
的珍藏“甲戌本”。这真是一个不知轻重的不情之请。不想没过多久，小说
专家孙楷第先生到燕大四楼（即由西校门排下来的第四宿舍，未名湖畔）来
找我，递与我一包书，报纸裹着，浓红的朱笔写着我的姓名与住址。打开看
时，竟是“甲戌本”！（上有胡先生亲书朱字的这报纸我珍存了多年，今不
知在否。）
我对胡先生如此慷慨与信任一个青年学生深为感念——这信任不止是借
给我那么珍贵的孤本秘籍，更在于从借与之后，始终未再询问过一字（如索
还、提及。。），他对我的为人一切了无所知呀！
那是1948 年。暑假，带着这部世人未见的奇书回天津老家，四哥祜昌一
见，惊呆了！“原来雪芹的《红楼》真面目本相是这样的，而被程、高纂改
歪曲得多么厉害，太可悲愤了！”我们两个同声致慨，从此，两人商议，立
下大志，发下大愿要为芹书恢复本来面目。
这个志愿，祜昌为之奋斗到1993 年春逝世（现时由我在他的巨大工程上
作最末一道核订定稿的工序）！
那暑假，祜昌整整忙了两月之久：为“甲戌本”录一副本。这是因为原
书纸已黄脆，令人不忍多加翻阅，而我们又必须深细研读，没有双全之计，
遂决意“先斩后奏”，函告胡先生此情，并说明不得已而如此擅专，如不同
意，即将原书与副本都还给他。
回信来了，他说：你们这样做很对，副本就请留着运用，那部原书将来
也是要捐献与公家的。
胡先生的大度，提高了我们的勇气。我又写信，说出心里话：我以为他
获得了如此宝贵之本，但除了写出一篇《红楼梦考证》粗加介绍之外，再也
没有多做专门研究，真是可惜。我向他表示两点：一、此本是个宝库，不应
悬之高阁，还须正式研索发掘其内容意义；二、芹书被程、高纂乱得如此酷
烈惨重，亟待整校出一部接近雪芹本面的新版本，此乃一件大事。
他回信说，这个工作太繁重了，所以一直无人敢来承担；如你愿为，我
将支持帮助你（凡引昔年信函皆记忆中的大意，并非原文）。
由是，他又借与我“戚序”大字本（宣统三年与民国元年所印，当时已
不易得），上有“胡适的书”一方“白话印”。据后来内行告知我那是名家
所刻。
我得了两真本后，就一力搜寻已迷踪多年的“庚辰本”，使当时仅有的
三真本汇齐，以便实现恢复芹书真面的大愿！
按下这一头慢表，且续说我与胡先生的“关系”。
迤逦已到1949 年，北平和平解放之前，局势很显紧张了，古都文化命运
如何，那时议论纷纷，没人敢预卜。我想起“甲戌本”还在我手，担心若有
失损，无法补偿，觉得应该归还物主才是道理。于是专程又来到东城东厂胡
同一号胡府上，叩门求见。出来开门的是位中年人，问明是胡公长公子，说
明来还书。他说父亲不在，书可交他。我就在门口间交付了书，便匆匆告辞
了。
我与胡先生的来往关系，实际到此为止。
但是，要“交待”的事情还是不少，允宜一并在此追叙，也可为文献史
上留一页掌故资料。
胡先生对我写定一部真本芹书的意愿虽表赞成，但在评价程、高伪本上，
在雪芹生卒考订上，却都发生了争议。我们之间的那一种“忘年”也“忘位”
之交虽然绝不可夸大说成是什么“不欢而散”，终究宣告了彼此见解间的差
距是无法苟同与迁就的了。
第一方面，他对我的生卒说只同意一半（后来连那一半也“撤回”了），
焦点上他总认为我的生年（雍正二年，1724）太“晚”了，雪芹就“赶不上
繁华了”（指康熙年曹家盛时）。我则争论：雪芹根本就没赶上那繁华，其
书中所写的，不过是一点“末世”，原书再三点明的流风余韵而已，我们不
宜发生错觉（书中屡屡表示，追忆盛时是“二十年前”“恨不早生二三十
年”。。）。胡先生不接受，还说：“我劝你把年表收起来！”（年表，指
用历史年月事迹与书中所透露的迹象可构成对照表。）那时又加上另一位红
学家对我这个学生撰文公开泼冷水，于是激起了我这个不识好歹的年轻人的
“执拗”之性，立志誓要全力弄清雪芹家世生平的一切内幕——这就是拙著
《红楼梦新证》产生的真正根源与背景。“我非要把‘年表’做好不可！”
（但从《胡适口述自传》所叙，他后来似乎接受了我对曹氏家世的考证的各
种论据，也不再提“赶上繁华”这一个历史错觉了。再如对“甲戌本”原藏
者刘铨福的考证，胡先生也是采纳而写入他的文章的。我上面叙的，是追述
最早期的情况。）
另一方面，我劝胡先生不要再替“程乙本”做宣扬流布的事了（他将自
藏的“程乙本”拿出来，标点、分段、作序、考证、交亚东图书馆印行，影
响和垄断了数十年之久），因为那是个纂改最厉害、文字最坏的本子！
他又不以为然，并且辩护说：我并不是赞许程乙本，举文字异同的诸例，
只是“校勘的性质”。云云。