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宇宙和生命-第908章

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  不同的是幼儿始终知道谁是“父母”——在他们的用语中跟父母最相近的,则是“生命的给与者”——他们的生活基本知识却不需要从父母学习;因为父母也还在学习生活的基本知识。

  在高生物社会,学习历程是由长者规划和监理的,儿童的住宿、饮食与照顾,也是如此。儿童的成长环境充满了智慧与爱,有非常非常大的耐心,有非常非常深的了解。

  给与儿童生命的年轻人则通常在外,去迎接年轻的生命所面对的挑战,去体会年轻生命的欢乐。他们愿意跟幼儿在一起多久就多久;他们也可以跟孩子一同住在长者之居,跟孩子生活在一个“家”的环境中,被孩子认为是家庭的份子。

  那是一种非常整体的、合而为一的体验,担负照顾孩子之责的是长者。这是荣誉,因为整个物种的未来交在长者的手上。在高生物的社会中,大家都明白,要年轻人负起这么重大的责任是过分的。

  这种情况我以前说过——我曾说,你们星球上如何养育后代,该如何改变。

  是。谢谢你再加解释,再度说明如何运作。那么,回过头来说:高生物不论做了什么事,也不会觉得羞耻或罪恶?

  不会。因为罪恶与羞耻感是外加的。当然,外加的东西可以被内化,但它原本却是外加的。这从来就是外加的。神圣的生物(一切生物都是神圣的)从来就不会认为它自己或自己所做的任何事情是“羞耻”或“罪恶”的——一直到它自己之外的某人给它贴上这样的标签。

  在你们的社会中,婴儿会因为它的“洗澡习惯”而觉得害羞吗?当然不会。

  一直要等你们告诉他,他才会。儿童会因玩性器而有“罪恶”感吗?当然不会。一直要等到你们告诉他,他才会。

  一个文化的演化程度会从它标示“羞耻”与“罪恶”的程度显示出来。

  没有任何行为可以称为可耻?不管人做了什么,他都不会有罪?

  我已说过,没有对与错这种东西。

  有些人还是不能了解这一点。

  要了解这里所说的,必须把这套对话录整体阅读。断章取义,会不得其解。前面所说的智慧,第一部和第二部都做过详细的解释。你在这里问的是宇宙中高度演化的文化,他们已都领悟了这一种智慧。

  好得很。这些文化还有什么地方与我们不同?

  很多地方。他们不竞争。

  他们明白,一个人失败,就人人失败。因此,他们不办任何比赛;因为他们不会教育孩子(或鼓励大人)有人“赢”有人‘输“竟然是娱乐。

  再者,我已说过,他们分享一切。当任何人有所需的时候,他们不会仅仅由于资源短缺而囤积或据为已有。相反,这正是他们要分享的原因。

  在你们的社会中,当物品短缺的时候,你们既使分与他人也会提高代价。用这种方式,你们确保既使将你们所拥有的东西分与他人,你们也可以因此“致富”。

  高度演化的社会也因分享而致富。但他们跟你们不一样的地方是他们对“致富”的定义。高生物觉得跟他人免费分享一切就是“致富”,无需“获利”;事实上,他们认为那分享感就是“获利”。

  在你们的文化中有数种指导原则,造成了你们的行为。我以前说过,最基本之一是:适者生存。

  这可以称为你们的第二指导原则。你们社会所创造的一切都以它为基础。经济、政治、宗教、教育、社会结构。

  然而,在高度演化的生物看来,这原则的本身却是矛盾的。它是自相冲突的。因为高生物的第一指导原则,是我们全是一个,因而除非“我们全部”都适应,“个人”就不可能“适应”。因此,“适者生存”是不可能的;不然就是“唯一”可能的事。因为,只有当所有的都适应,那“适者”才“适应”。

  你明白吗?

  明白。我们称这为共产主义。

  在你们的星球上,任何不让你们以他人为代价而获利的制度,你们立刻弃之如敝屣。

  一个政治或经济体系,如果想要将“所有的人”的资源创造出来的福利均分给“所有的人”,你们就说这种体系违背自然秩序。然而在高度演化的文化中,自然秩序就是均分。

  即使什么都不做的人?即使对大众福利没有任何贡献的人?甚至邪恶的人?

  活着就是大众福利。如果你活着,你就对大众福利有贡献。要一个精神体住在肉体中,是非常艰困的事。就某种意义来说,这是一种重大牺牲。然而,为了那万有能够以经验的方式认识它自己,为了在下一个最伟大的意象之最恢宏的版本中,重新创造它自己,这牺牲却是必须的,甚至是让人享受的。

  务须明白我们为什么到这里来。

  我们?

  那组合成集体的灵魂们。

  你让我迷糊了。

  我已经解释过,只有一个灵魂,一个存在,一个本体。你们有些人称为“神”。这唯一本体将它自身“个体化”为宇宙的一切——换言之,一切万有。这包括一切有情生命,或你们所称为的灵魂。

  所以,凡“存在”的灵魂都是神?

  一切现在存在、过去存在与未来存在的灵魂都是。

  所以,神是一个“集体”。

  这是我们选用的字,因为在你们的语文中,它是最接近真相的。

  不是一个令人敬畏的单体,而是一个集合体?

  并不必须是其一而不是其二。“跳出窠臼”来想想!

  神两者都是?是一个令人敬畏的单体,又是各个部分合成的集体?

  说得好!好得很!

  这集合体为什么来到地球上?

  为了以物质性或肉体性来表现它自己。以它自己的经验来认知它自己。为了做为神。这在第一部中我已详细解释过。

  你创造我们做为你?

  其实,是我们创造。这就是你们何以被创造。

  人类是被一个集体创造的?

  你们的《圣经》上写道:“让我们以我们的形象创造人,依我们的样子。”——后来的译文把它改了。

  生命是过程,神借此过程创造它自己,又体验这创造。这创造的过程恒在进行中。一切“时间”中都在发生。相对性和物质性是神用以运作两面种工具。神是纯粹的“能”(你们称为精神或灵)。这本体(本质)就是圣灵。

  “能”借由一个历程变为物质,灵则进入肉体内或肉体化。这样做是靠“能”名符其实的将自己放慢下来——改变它的摆动,或你们所说的振动。

  那“本是一切”者以各个部分这样做。也就是全体的各个部分。灵的这些个体化单元,就是你们称为灵魂的。

  事实上唯有一个灵魂,不断的重新型塑它自己。这可以叫做再造(The Reformation)。你们统统是在造形中的众神(Gods In Formation)——神的讯息(God’s information)。

  这就是你们的贡献!本身就完满具足。

  简单的说,你们采取肉体形象,这本身就已足够。我不要更多,不需更多。你们已经对大众福利做了贡献。你们使那唯一的公共元素(The One mon Element)得以体验那好,那善,那益(good),就连你们自己也曾这样写:神创造了天与地,地上走的犬,空中的鸟,海中的鱼,而那是非常好的。

  但在经验上。“好”或“善”不可能没有它的对立面而存在。因此,你们也创造了恶,而这是善的后退运动,或反向运动。这是生命的反面——所以你们创造了你们称为死亡的东西。

  然而,在最终的实相中,死亡是不存在的,仅仅是个编造品,是发明,是个想像出来的经验,好让你们更珍惜生命。因此,“恶”(evil)是由“活”(live)反方向拼出!你们在语文上是何等聪明啊!你们在其中隐藏着甚至连自己都不知道的智慧。

  当你们了解了这整个宇宙观,你们就能领会这伟大的真理。那时,你们再把肉体生活的必需品与资源分享时,就不会要求回报。

  说得很美。但是,仍旧会有人管它叫共产主义。

  如果他们愿意这样说,说让他们这样说吧。不过,我仍然要告诉你们:除非你们这共同生活的生物,懂得了什么叫共同生活,否则你们就不可能体验到神圣交流(Holy munion,圣餐),不可能认识我是谁。

  宇宙中高度演化的文化深深了解我这里解释的情况。在那样的文化中,不可能不分享。也不可能在必需品短缺时“涨价”,以图“暴利”。只有最原始的社会才会做这样的事。只有最原始的生物才会把共同需求的短缺视为牟利的机会。高生物的体系不是由“供需”原则在推动。

  但供需原则却被人类称作是提升生活品质与公益的体制之一部分。可是,从高度演化的生物视野看来,你们的体制却违背了公益,因为它不允许那有益的事物被公共享用。

  高度演化的文化另一个特妙的特征是,在他们的语言或文字中,或在他们任何传递讯息的方式中,都没有“你的”和“我的”这种概念。在他们的用语中,私人所有格是不存在的,因此 ,当他们提到世间物时,就只能用冠词来形容。例如“我的汽车”,他们只能说成“目前的车”。“我的伴侣”或“我的孩子”就会变成“目前的伴侣”或“目前的孩子”。

  “目前”,或“面前”,就是最接近你们所称为的“所有权”、“占有权”的用词。

  “在……面前”的(in the presence of)就变成了礼物。这是生命的真正“礼物”(presents)。

  因此,在高度演化的社会中,人甚至不会说”我的生命”,而只说”这面前的生命”。

  这类似于你们所说“在神的面前”。

  当你们在神的面前(任何时候当你们在彼此面前,就是在神的面前),你们永远不会想要把那属于神的不给神——而神又正是一切万有的任何部分。你们会把那属于神的一切,自然的、平均的分给神,而任何部分都是神。

  在高度演化的文化中,整个的社会、政治、经济与宗教结构,都是建立在这种精神领悟上。这是总括一切生命的宇宙观。你们在地球上之所以创造出这么不和谐的状态,只是因为你们未能觉察与遵从这宇宙观,未能领会它,未能生活于其中。

  19、把每一个人都有看作是自己

  其他星球上的生物在体形上是什么样子?

  不胜枚举。物种的繁多就和你们星球上一样。

  其实,比你们的还多。

  有没有跟我们很相像的?

  当然有。有些看起来和你们一模一样——只是小有不同。

  他们怎么生活?吃什么?衣服穿成什么样子?怎么互相沟通?我想要知道E。T。的一切。说啦,通通说出来!

  我了解你的好奇心,可是这几本书不是为了要满足你们的好奇。这番封话的目的是要把讯息带到你们世界上。

  我只再问几个问题。这不只是出于好奇,而是我们可以从这里学到一些事。或说得更正确些,可以回忆起一些事情。

  这真的是更正确。因为你们没有需要学习的;你们唯一需要的,是回忆起你们真正是谁。
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