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演讲论辩技巧-第27章

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尺短寸长——选择适当的演说万式

演说方式是指为达到演说目的所采取的方法和形式。

演说方式是影响演说效果的重要因素之一。美国总统杜鲁门在任职的头
三年,十分强烈地意识到一个总统的言论所具有的历史重要性,因而为谨慎
起见,宁愿只用事先准备好的讲稿宣读,结果公众对他的支持却一天天减少,
他吃力地念着讲槁,有人说他总象在“凑句子”。他自己也承认:“我不善
于朗读一篇演说辞并把感情灌注到里面去。”后来, 1948 年总统竞选时,
他更多地采用了即兴演说方式,收到了较好的效果。由此看来,从实际出发,
选择比较适合的演说方式,即使对演说不很熟悉的人也可以取得事半功倍的
效果;反之,哪怕再好的内容也不容易产生应有的效果。

熟练掌握和运用各种不同的演说方式是演说合成熟的一个重要标志。演
说是一种十分复杂的社会性活动。每次演说的时间、地点、主题、听众和气
氛等都是各不相同的,这就决定了演说不可能老是采用同一种方式。在这个
场合,你可能需要照稿宣读;在另外一个场合,你可能就需要即兴演说。尺
短寸长,有志干通晓公众演说,就必须学会掌握各种演说方式的技巧,以便
在不同的场台都能运用自如,保证演说质量。否则,就不可能算是一个成熟
的演说家。

演说方式多种多样,常用的主要有以下几种:

朗读演说式事先写好演说辞,然后登台向听众朗读一遍,这就是朗读
演说式。此式优点在于:由于有充分准备,所以观点四平八稳,疏漏较少:
讲述时前后比较均匀;有价值者能直接发表;还可以提高写作水平。其缺点
是:撰稿费时太多,诱惑能力差,很难充分运用有声语言和态势语言,容易
养成过分依赖讲稿的不良习惯。

背诵演说式事先将讲稿写好并熟记在心,然后登台当众按顺序背诵一
遍。此方式具有朗读式的所有优点,同时背诵时讲者与听众能进行一定的感
情交流,也可适当发挥有声语言和态势语言的作用。但是,背稿尤其是背诵
长篇讲稿比较困难和辛苦,讲时常有忘词的担忧,一旦卡壳易出洋相,随机
应变性差。

背述发挥演说式把演说中最重要、最艰难、语句最需工整优美和最需
准确的段落,写成正式文字,登台时当众背述,其余不甚重要不甚困难的部
分,则只记其大意,临场予以发挥。该方式可避免朗读式和背诵式的许多弊
病,而兼有二者的诸多好处。但由于背诵部分和发挥有生熟之别,所以演说
风格很难一致,上下连接难于和谐紧凑。

提纲发挥演说式事先仅仅拟好通篇演说的线索和纲要,临到演说时根
据提纲临时遣词造句,加以具体论述。这种方式,有助于提高演说者的思维
能力和语言组织能力。有较强的应变性,能够充分地运用有声语言和态势语
言,与听众能较好进行情感交流,而且撰槁费时不多。但是演说时,很难避
免疏漏,语言不易流畅、简洁,对提高写作能力帮助不大,有价值但不能将
详细讲稿保存下来。

临场即席演说式事先没有准备,根据当时的感受在一定场合发表讲
话,这就叫临场即席演说式。它具有提纲发挥演说式的所有优点,有极强的
针对性、灵活性和鼓励性。当然,在临场冲动之下发表富有感染力的演说,
这确实需要有悯熟的技巧和丰富的经验。否则,演说就会成为听众的一种沉


重负担。

了解这些演说方式并不困难,问题则在于:在具体演说实践活动中,应
该怎样选择比较恰当的演说方式?我们认为应充分考虑以下主要因素。

第一,根据演说内容选择。一篇演说可以有也应该有不同的演说方式,
但并不是所有的演说方式都能最大限度地适合演说内容的需要。因为由于演
说内容不同,其结构、语气、语调及情感等因素也就不可能绝对一致,结果
就必然要求有相应的演说方式。因此,就应该以内容的需要为根据,反复推
敲,全面衡量,力求选择最适合内容要求的最佳方式。如悼念演说要求气氛
庄重,感情真诚深沉,语言朴实准确,一般用朗读式为宜,如用提纲发挥和
即席演说式就不甚妥当。相反,喜庆的宴席如以朗读式演说可能会大煞风景。
而即席演说,触景则生情,易于融洽气氛。

第二,根据听讲对象选择。不同的听众,接受演说的能力、习惯、愿望
和要求绝非一样。这在客观上就要求演说人在对听众调查研究的基础上,选
择听众更容易接受的演说方式,即使在准备阶段已经确定的演说方式,由于
听众的临时变化也要作出相应的调整。对晚辈、下级和部属演说,由于精神
负担轻,采用背述发挥、提纲发挥和即席演说等方式可能更有利于充分表情
达意:反之,对长辈、上级演说,采用朗读演说等方式就比较适宜。如果听
众人数稀少,而且又不拘礼节,用即席式当然就更亲切些、更和谐些。

第三,根据自身特长选择。演说者的知识、能力是因人而异的。有的知
识面广,信息量丰富,反应灵敏,思路清晰,语言组织能力强;有的知识面
窄,反应迟钝,思路紊乱,遣字造句能力差。相对来说,前者选择背述发挥、
提纲发挥和即席演说方式就比较合适,后者选择朗读和背述演说方式就比较
明智。

(万一平)


给演说主持人的提示

一次演讲会的成功与否,固然直接取决于参加演讲者的整体演讲水平,
但不容忽视的是演讲主持人的作用。

演讲主持人如果反应敏捷,善于随机应变,语言生动,具有调动和控制
会场气氛的能力,无疑对整个演讲会起到推波助澜、生辉增色的作用;反之,
照本宣科、结结巴巴,或信口开河、哗众取宠,则会影响演讲会的效果。

笔者曾多次参加省、市及全国性演讲,也曾多次组织和主持市级演讲比
赛或演讲会。其中有成功的喜悦,也有失误的困惑。下面,就综合自己的体
会,对一些准备担任演讲主持人的年轻朋友做几点提示:

提示之一:开场白要有吸引力

出色的演讲主持人应该是演讲者和听众感情的桥梁。特别是演讲主待人
升场的几句导语,更应具有吸引听众的魅力,它往往给整个演讲会定下一个
基调。

笔者在主持中共长春市委组织的“党在我心中”演讲会时是这样开场的:

“一把金色的镰刀,一柄金灿灿的斧头,在一片红色云霞映衬下,组成
了一面光辉的旗帜,就在这面旗帜下,聚集着十万万中华儿女。他们在党的
69 岁生日到来之际,有多少知心话要向党谈,有多少动听的歌要向党唱。下
面就请听一听他们发自肺腑的心声吧!”

短短几语,加上特定的背景和富有情感的表达,造成了一种热烈的会场
气氛,同时也激起了听众要一饱演讲者耳福、眼福的心理。

总之演讲主持人的开场白,要干净利落,富有启发性,能调动听众的兴
趣和注意力,又要切合正题,力避多余的话。

提示之二:强束语应该不落俗套

在整个演讲会中,演讲主持人的结束语占有举足轻重的地位和作用。不
落俗套的精彩结束语,既可以深化主题,将听众的情感推向高潮,又可以一
锤定音,强化整个演讲会的效果。

在“党在我心中”演讲会将结束时,笔者这样说到:“同志们,当您听
到67 岁的老同志从心底发出‘没有共产党就没有我们的今天’的时候,当您
听到青年党务工作者深沉而庄重地说出‘忘记了过去就意味着背叛’的时候,
当您听完以上这十位同志的真切演讲的时候,您的心潮不为之激荡吗?您的
情感不为之升华吗?让我们再一次以掌声向他们表示衷心的感谢和真诚的祝
贺!”。之后又充满感情地朗诵了《毛主席诗词·七律·长征》,在热烈的
掌声中走下讲台,听众情绪达到高潮。以朗诵结尾,是发挥笔者较好的音质
和朗诵技巧的优势,从而达到预期效果。

演讲主持人的结束语有多种方法。但无论用何种方法结束,都应象跌宕
起伏的海浪——形成高潮。

提示之三:中间连接词要灵活多变


演讲主持人,最忌讳的就是反复机械地说:“下一个演讲的是×××”,
如果以不变应万变,如此单调地介绍下去,会使场内气氛越来越沉。

演讲主持人应该是串珠者,将篇篇演讲按一定顺序排列,并以较为巧妙
的语言将演讲象珍珠那样和谐地串联起来,组成夺目的光环,从而起到承上
启下,画龙点睛,引人入胜,烘托气氛的作用。

那么,应从那些角度来思考连接词呢?

1。从演讲者的演讲题目讲起;
2。从演讲者的演讲主题和内容讲起;
3。从演讲者的职业、身份讲起;
4。从演讲者的一段精彩话语讲起;
5。 从演讲音的年龄、特长讲起;
6。从前一位演讲者的结尾讲起;
7。从人们关心的热点问题讲起;
8。从会场突发的某种情况讲起;
9。从特定的会场气氛讲起;
10。从主持人与演讲的某种关联讲起。
下面仅举一例说明。
“伴着《没有共产党就没有新中国》的歌声她长大了,成为80 年代的第
一批令人羡慕的大学生,走出校门之后又成为一名光荣的党务工作者。在党
的生日到来之际,回首自己走过的路程,她从心底发出呼唤《党啊,亲爱的
妈妈》。这是市委组织部李晓黎同志的演讲题目,下面就请她为我们演讲。”

当然,连接词的思考角度何止这十个方面,关键是主持人要积极动脑,
机智灵活,恰到好处地处理突发性情况的变化,这样才能胸有成竹,从容不
迫,圆衙完成任务。

在串联好连接词的同时,还必须注意以下几个问题:

一、言简意赅

连接词必须简洁,一般不超过一分钟。语言要简练明快,干净利落,一
个字顶一个字。连接词一长,不但冲淡气氛,浪费时间,而且会使人感到喧
宾夺主。有些主持人醉心于欧化的文法,刻意舍简求繁,好象不如此便不足
以表现口才似的,这实在是一种曲解。

二、精心准备

连接词尽管短,但仍需作细致的准备。要把了解的情况集中起来,包括
演讲者姓名、年龄、性别、身份、单位,演讲题目、演讲主题、演讲风格等
等。而所了解到的必须准确无误。如果让演讲者随后对介绍和连接词作一番
更正,那是再尴尬不过的事了。主持人的准备工作超具体,越能达到介绍和
串联的目的。

三、讲究逻辑

演讲者演讲的排列顺序应认真琢磨。要将看似不相关的演讲题目分析一
下,然后依据演讲会的主旨,将演讲者们的演讲题目巧妙地按一定的逻辑顺
序串起来,使整个演讲一气呵成,有条有理,才能使整个演讲会扣人心弦,
达到理想效果。

四、热情诚挚

演讲主持人的精神状态往往会左右或影响会场气氛和演讲者的情绪。介
绍及连接词的致词方式同其内容一样重要。如果主持人能有意识地在介绍演


讲者时把自己的热情推向高潮,听众就会更热烈地欢迎演讲者,而听众表现
出来的好感又会反过来激发演讲者的情绪。

五、巧用修辞

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