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发晨如蚂蚁爬山
梦想被无情肢解
记者在一些大型劳动密集型代工企业的一线车间采访发现，管理人员和普通工人心态差别甚大，前者对企业有较强认同感和归属感，而后者则普遍流露出对前途的悲观，因为企业实行的是繁复庞大的薪资职务层级制度，在很多普通工人眼中，攀登这座巨大的等级金字塔无异于蚂蚁爬山，前途渺茫。
在一家大型代工企业担任组长的丁晓芳说，她现在工资每个月能拿到4000元左右。富士康IE课长黎志刚年薪则超过10万元，他说自己的工资在课长级别中算较低的，高的年薪可以达到15万元。而普通工人每天上班10个小时，一个月工资一般不超过2000元。
管理岗位是每名工人的梦想，但对绝大多数工人来说，这个梦想遥不可及。来自甘肃陇南农村的王美宁，根本不敢想象自己以后会当线长、组长或课长，〃我学历太低，高一都没念完，同时也没机会熟悉所有工站〃。
富士康工会副主席陈宏方说，富士康薪资职务层级架构比较复杂，员工分为两类，一类是〃非铨叙〃（普通工人），其中1年为〃普工〃．1至2年掌握了较全面技术的员工为〃全技员〃，3年后合格者可以转为〃铨叙〃。〃铨叙〃分为〃员〃和〃师〃两大档次，〃员〃有3级，〃师〃有15级。在富士康，线长为师1，副组长为师2，组长为师3。
一名底层的工人，要成为线长，顺利的话一般需要4至5年，但这个几率很低。毕业于开封中专学校的PCEBG员工王永飞．2004年11月进入富士康，当上现在的线长花了5年时间，〃我算幸运的，我们中专同班40多个人同时进富士康，现在只剩下4至5人〃。
深圳市工交工会主席段心清说，大型代工企业大部分员工上升空间狭窄，个体发展空间狭小，而这种个体的无奈和痛苦，也没有及时得到企业或组织的重视和援助。
记者在一家大型代工企业工会的投诉记录上看到，基层管理人员粗暴对待下属的情况时有发生。据记者调查发现，有类似监工的基层管理人员，不定时地拿着相机巡回在生产线上，发现员工偷懒睡觉，这个员工会被告知罚款500元。王美宁等人说，感觉好像有一根无形的皮鞭在抽打着我们。
一种产量发展模式的集体救赎
在实施〃泰勒制〃管理模式的企业中，员工流失率通常高得惊人，有的每年达30％以上。这是一个发人深省的现象：农民工们涨潮般地来到工厂。赚到了微薄的薪水后，又退潮般迅速地离开。除了很快卖出去的产品，这个企业没有留下他们任何痕迹。
流失率高，本质上是农民工对〃泰勒制〃管理模式用脚投票的结果。但问题是，当整个产业充满〃泰勒制〃令人窒息的影子时，用脚投票也就丧失了任何现实意义。尤其对于80后、90后的新生代农民工，回农村回不去，留城市留不下来，当看不到打工通向城市安家生活的可能性的时候，前进之路被堵死，后退之路已关闭，人生的意义便轰然坍塌。
〃对'泰勒制'的反思，应该是一种产业发展模式的集体救赎，而不仅仅是某个或某些企业的单独行为。〃上海金融与法律研究院执行院长李步云说。
原因其实并不复杂。我国的许多劳动密集型代工产业，在全球产业链上处于低端环节，简单地依靠低附加值劳动换取市场竞争优势，带动了〃中国制造〃的发展，但是这种发展模式却代价惨重：为了维持这种畸形的竞争优势，企业不得不压缩生产成本，压缩工资成本，压缩员工的业余空间，直至员工的人性空间完全被挤占。〃中国制造〃的集体短板，依然握在西方企业的手里。该不该补上这根短板，如何补，成为整个中国制造业的难题。
与此同时，也有学者认为，鉴于〃中国制造〃短时间内无法摆脱对超时劳动和低廉劳动的依赖，因此，即使是抬升成本，也必须对现有的企业管理方式进行〃人性化〃调整，这需要政府的深度介入。
编辑：王秀真
四川高县：开启新型农民成长之门
《半月谈》 2010011期作者/本文总字数：2863字
黎大东 叶含勇 帅胤
农民是建设社会主义新农村的主体，只有培养造就规模宏大、素质优良的新型农民，才能扎实稳步地推进新农村建设。然而很多地方搞新农村建设就是拼财力物力搞样板工程，忽视了对新型农民的培养，农村人力资源开发正遭遇极大的瓶颈。
何谓新型农民？怎样培养新型农民？半月谈记者最近在四川省宜宾市高县调研发现．当地从新农村建设长远计，〃填肚子充脑子〃，采取一系列措施大力培养懂政策、懂技术、有道德、有文化的〃两懂两有〃新型农民，为新时期加强农村人力资源开发提供了有益启示。
把〃老上访〃变成信访助手培养懂政策的农民
梁忠文是高县庆符镇河心村出了名的〃老上访〃。2004年，高县选派下乡干部、县中医院党支部书记李贵明来到梁忠文家。看着满脸怨气的梁忠文和他身旁患先天性痴呆的妻子及小学刚毕业就在家务农的女儿，李贵明觉得这个家庭太需要帮助了。他不断开导，但梁忠文却一言不发。到了晚上，他干脆住在了梁忠文家。
〃以往干部见了我躲都躲不及，你是撵都撵不走，你这个干部有名堂。〃当晚，梁忠文将自己多年上访的情况与李贵明谈了5个多小时。第二天早上，老李就带着梁忠文夫妇去了县医院检查治疗，后来还帮他的女儿解决了就业问题。
〃那段时间我天天跟他吃一起，睡一起。他给我讲故事，我给他讲政策。聊来聊去他终于想通，决心不上访了。从那以后，我每到河心村，他都会主动帮我背上医疗器械，一起走村串户，成了很好的朋友。〃李贵明告诉记者。
把一个〃老上访〃变成自己的信访助手，李贵明的办法很简单：耐心倾听，平等交流，全力帮助。在每年2个多月的驻村走访调查期间，李贵明听到农民最强烈的呼声是：党的政策这么好，上面派你们下乡，就该把这些政策告诉我们。
2004年以来，高县以〃千名干部下基层，进村入户谋发展〃为主题，选派千余名党员干部进驻村组（社区），与农户同吃、同住、同劳动，通过党员大会、院坝文化活动、户主会、一对一交流等形式，宣传党在农村的各项方针政策及科技、法律、文化知识，让群众做明白人。目前已累计走访农户逾41万人次，发放各类宣传资料180多万份（册）。
把〃等靠要〃变成致富能手培养懂技术的农民
现年44岁的罗场镇林湖花卉种植专业合作社社长李学良，经过20多年的艰辛创业，积累了茶花种植、营销的丰厚经验。在他的积极带动下．这几年合作社先后组织花农技术培训200余人次，重点培训茶花管理新技术、新方法，手把手帮助村民进行茶花种植管理，并无偿向他们提供有关技术资料和培训书籍。
为大力培养有头脑、懂技术、会管理的人才队伍，合作社先后派出20多人前往深圳、浙江、福建等地取经。如今，林湖茶花销售经纪人由原来的2人增加到7人，为今后更大规模更深层次发展生态茶花产业奠定了技术和人力资源基础。
在先富人群的推动下，地方政府也顺势而为，整合培训资金、培训资源，积极开展农业生产技术和农民务工技能培训，使农民技术培训规模化、常态化、制度化。最近6年，高县累计筹措社会资金870多万元，积极开展科技培训一，组织农民外出考察参观，想方设法为农民增加致富本领，拓宽致富渠道，增强致富信心。
许多农民也改变了过去〃等靠要〃的做法，纷纷争当致富能手。在庆蛉乡文武村农家书屋，大学生〃村官〃刘一强告诉记者，每天中午和晚上，到这里来看书、借书的农民很多。借阅率很高的是果木嫁接、种植养殖、钳工焊工等实用技术类图书，〃很多农民对技术培训的需求非常强烈，只是苦于缺少'充电'机会〃。
把核心价值转为大众价值培养有道德的农民
歌舞喧天春满地。今年4月8日，在高县柳湖公园举行的文江镇〃十好〃表彰大会上，记者亲历了该镇第三届城区和农村〃十好〃好婆婆、好媳妇、好女婿、好丈夫、好妻子、好妯娌、好学生、好邻居、好公民、好家庭（成员）颁奖盛况。
四川省委宣传部副部长朱丹枫参加了颁奖活动。他说，新形势下农村思想道德建设如何发力？一是要努力把党和政府的决策转化为老百姓自觉自愿的共识；二是要努力把社会主义核心价值转化为一种大众价值，通俗易懂才更便于老百姓在日常生活中践行。高县的做法就给了我们很好的启示。
刚刚当选〃好公民〃的腾然村向家山组农民吴必兴非常开心：〃我不过就是带着村民修了一条3公里的通村公路嘛，结果就被选上了。什么是好公民，我真说不上来，只要对得起老百姓就行了。〃
高县县委书记陈政告诉记者，思想道德建设是一项系统工程，必须有群众的广泛参与才能完成。文江镇的〃十好〃评选，使越来越多的群众开始从我做起，从身边事做起，不断将自己的行为与先进典型进行比较，并努力达到、甚至超过先进典型的标准，为建设和谐高县、创造美好生活贡献了自己的力量。
文江镇党委书记周兴银介绍，从2006年起，镇党委、政府就把〃十好〃评选活动作为构建和谐社会的一项重要内容来抓，〃用身边的人说身边的事，用身边的事教育身边的人〃，以期在当地社会营造知荣辱、树正气、促和谐的社会新风尚。
文化活动寓教于乐培养有精神追求的农民
虎年央视春晚余音未了，今年正月初一，庆岭乡文武村小学的操场上，当地农民自编自导的〃山寨春晚〃又鸣锣开场。一曲《文武欢迎你》点燃了山村儿女娱乐激情，多姿多彩的原生态歌舞、精妙绝伦的魔术表演，使现场3000多名观众看得如痴如醉。
除了〃山寨春晚〃，文武村农民文化活动还有一大亮点，就是文武村文化活动广场。除非下雨下雪，广场每晚都有近100人跳〃坝坝舞〃，灯光、音乐、舞步、歌声、笑声，欢乐的氛围点亮了山村夜空。
现年65岁的老人胡贻芝对记者说：〃坝坝舞一搞起来我就赶来参加了。有些老姐妹怕别人笑话，我说这是在锻炼自己的身体，又不是跳给哪个看。以前老是睡不好，现在每次跳舞后回家洗个澡，一觉睡到自然醒，感觉舒服多了。〃
高县县委宣传部部长孙洪告诉记者，农村人最讲实惠，如果农村思想道德建设仅仅停留在开会和说教上，对群众是没有吸引力的。只有把群众普遍关心的社会风气、生活质量等问题与丰富多彩的文化活动紧密结合起来，才能让农村群众在积极参与中提升文明素质，培养科学健康的生活方式。
为了让群众广泛参与到文化活动中来，近年来文武村多方筹资，累计投入近30万元，修建了600多平方米的文化活动广场，配套了各类健身器材；建成了100多平方米的文化活动室，配备了桌椅、音响、锣鼓、电视、象棋等文化体育设施。
〃把提高人的文明素质作为着眼点，把教育人贯穿到各项活动中去，坚持以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为重点进行道德风尚建设，尤其是引导农民群众