友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!阅读过程发现任何错误请告诉我们,谢谢!! 报告错误
一世书城 返回本书目录 我的书架 我的书签 TXT全本下载 进入书吧 加入书签

好父母好孩子-第50章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!



老人托人将小尚逸送到了派出所。保定市警方立即通知了天津警方。
天津南开分局刑侦支队一大队,迅速派人赶到保定接小尚逸,并在那间小平房附近埋伏下来。
第二天凌晨,3名从北京取钱返回的歹徒被抓获。公安干警又顺藤摸瓜赶到石家庄,将另一个准备接应的歹徒抓获。
从案发到破案,仅仅用了22个小时。大家都夸奖谢尚逸的机智勇敢,帮助警方迅速破获了这起绑架案。
天津南开区南开小学召开大会,表彰四年级的学生谢尚逸在“3·7”绑架案中,智斗歹徒、巧妙脱身的英勇行为,称他是“机智勇敢好少年”,并号召全校师生学习他的勇敢精神。
听了谢尚逸的故事,你一定也很佩服他吧!他的确很棒!
谢尚逸被绑架后临危不惧,遇险不慌,他首先想到要跟家中取得联系,依靠父母来救他,这是他最聪明的地方。假如他不知道家中的电话号码,或不能想出好主意骗歹徒给爸爸打电话,他就有可能受到伤害。
另外,他逃出来后,能沉着镇静地处理事情,选中可靠的老人求救,获得了有效的帮助,这又是他智慧的表现。假如他跑出来后慌里慌张,找错了人求救,也许会再入虎口。
通过这件事,我们可以看到机智和勇敢是自救的武器,知识与能力是自护的法宝。我们要从小学会自护自救。
如果你独自在家,有陌生人敲门,无论他说什么好话,你一定不能开门;如果他还是不断地敲,你就小声而有力地说:“别敲了,我爸爸正在休息!”如果你经常一个人在家,可以事先把爸爸说话的声音录在磁带上,遇到有人敲个不停时,你就打开录音机,把爸爸的声音放出去。坏人听了,以为你的爸爸在家,就会被吓跑的。如果有人撬门,你要立即从窗口大声呼救,或者用电话拨打110报警。
如果你独自走在回家的路上,有陌生人尾随你时,你千万不要慌,可以跑到人多的地方把“尾巴”甩掉;如果那人紧跟着不放,你可以大声呼救,或者赶快去告诉警察。要注意,千万不能让陌生人尾随着你回家,更不要逃到废弃房屋、死胡同等没人的地方。
如果你独自乘坐公共汽车,有人对你无礼,你要大声叫喊,千万不要害怕。你大声叫喊,坏人反而害怕了,就不会再纠缠你了。
如果你住的楼房着火,一摸家门的把手已经烫手,这说明外面的火势很大了。这时候,你千万不要出门,而要马上用水把全身的衣服弄湿,用湿毛巾捂住口鼻,迅速地把一张床单撕成一条条的样子,编成绳子,一头捆在暖气管上,一头捆在自己的腰上。捆结实了,你就爬出窗户,等待消防队员来救你。
如果你在家学着炒菜不小心使油锅着了火,你要迅速盖上锅盖或者放进已经切好的蔬菜,让火与空气隔离,千万不要往油锅里放水。
如果你外出游玩,也一定要注意安全,远离危险,不要让自己伤着、碰着。假如发生了意外,比如身上起火,你也不必惊慌,只要就地打几个滚儿,身上的火就会灭掉。
如果你发生骨折,要马上用凉水敷,不要用热水,以免血管扩张、红肿,最好还要用硬板固定住伤处,等着医生做治疗。
如果你要确保安全,不要把贵重物品随意显露出来,最好不要穿价格昂贵的服装、鞋子上学,更不要带太多的钱出门,不要独自去游戏厅玩,小心被不怀好意的人勒索钱财。
如果你因各种情况,放学回家很晚而又没有同学陪伴时,应该在学校给家里或熟人打个电话,请求来人把自己接走。
……
你要背熟自己家、父母单位的电话号码及自己家的住址,但不要告诉别人,尤其不要在公共场所跟同学说起,以防坏人有机可乘。
总之,自护自救的能力要从小培养。父母、老师、亲友不可能时时刻刻在你身边保护你,随着你慢慢长大,你要学会独立生活、独立做事,所以就要学会保护自己。你的生命是爸爸妈妈送给你的最珍贵的礼物,你可要好好保护呀!
6.你可以大声说“不”……写给爸爸妈妈
维护人格尊严是公民的基本权利。我国《宪法》第38条明确规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”《未成年人保护法》第4条规定:“要尊重未成年人的人格尊严。”第8条规定:“父母或者其他监护人……不得虐待未成年人。”儿童也是公民,假如你孩子的人格尊严受到侵犯,你要告诉他,可以大声说:“不!”
在家长的头脑中,往往有一种错误观念:“老师怎么会有错呢,一定是孩子不听话!”有的家长甚至对老师说:“我这个孩子交给您了,您看着办吧,要是不听话,您就打他。”这些都反映出家长对儿童的保护意识非常差。
家长这种认识误区会直接影响孩子的身心健康。当孩子在学校或者社会上受到什么委屈、挨了打,回家总不敢告诉父母,怕父母不但不会同情理解,反而还会再打上一顿。于是,孩子就把委屈憋在心里,长期的压抑和心灵的伤害,使他们有的变得胆小怕事、畏缩不前、自卑自弃、逆来顺受,走向社会也抬不起头来,这种孩子很容易上当受骗;有的则产生强烈的反抗意识,对弱小的同学施暴以发泄心中的不满,这样的孩子极易走上犯罪的道路。
一位工读学校的校长曾经讲过:“可以肯定地说,进入工读学校的这些行为偏常的学生,之所以行为偏常,主要原因是原来所在学校在教育上有或多或少的失误,家长可能也应该负一定的责任。那些受了冤枉没处说理的学生,犯了错误得不到改正机会的学生,非常容易在这些打击和挫折中不知不觉形成一种扭曲的个性,或者产生不健康的心理。”
我国已经出台的保护儿童权利的有关法律告诉我们,儿童不仅有生命权、健康权、受教育权和发展权,同时儿童还享有学校保护、家庭保护、社会保护等权利。
我们要把孩子培养成堂堂正正的人,那么就要教育孩子面对侵犯自己权利的任何行为时,都要大声地说:“不!”
共同的话题七
你爱做游戏吗?
做游戏时,我们常说的一句话是:“你犯规了!”
你爱看球赛吗?
赛场上最活跃的是运动员,最忙碌的是裁判员。裁判员用两只眼紧紧盯住双方运动员,不时亮出黄牌,表示“你犯规了”,有时还要把特棒的运动员无情地罚下场。最可惜的是有的运动员已经摘取了比赛的桂冠,但体检中却发现他服用了兴奋剂,因此被取消获奖资格,因为他违反了比赛规则。
规矩,是一定的标准、法则和习惯;规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
任何游戏、任何赛事都离不开规矩和规则;在我们人类的共同生活中,更离不开规矩和规则。我国制定了许多法律和法规,用来规范人们的行为,只有人人都遵纪守法,整个社会才会正常运行。如果人人谁想怎样就怎样,天下就会大乱,人们将无法共同生活;如果车想怎么开就怎么开,那每天将有无数的人死于车祸。
没有规矩,不成方圆。
行路你要遵守交通法规。我国的交通规则规定:人要靠右侧行走,车辆也要靠右侧行驶,横过马路时人要走人行横道,如果有信号灯,就要服从信号灯的指挥……红灯停,绿灯行。
乘车时你要遵守乘车规矩,你每天上下学乘车时,必须守规矩,如排队上车不乱挤,车在行驶时扶好站稳,不把头伸出窗外,不往窗外扔东西,不和司机说话,不在卡车后面扒车,不超员乘车,不在车行道上打的……
有一次,一辆载满旅客的客机在空中发生事故,经几次大起大落后终于着陆,机上许多旅客受伤,而所有的日本旅客却无一人受伤。因为他们每个人上飞机后都按规定系好了安全带。所以,你想平安无事,一定要认真守规矩。
人只有遵纪守法,法律法规才会保护你。
1.要学会思考……写给孩子
俗话说:“眉头一皱,计上心来;灵机一动,难题解开。”意思是,如果一个人会思考,那么做事、学习就容易获得成功。
人善于思考其实就是善于提出疑问,也就是要学会提问题,学会问“为什么”。
我们都知道蒸汽机的发明者是瓦特,如果他在幼年的时候,看到烧开了水的壶盖被热气顶开的情景,并没有仔细想,没有问几个“为什么”的话,那么肯定不会有后来的那项划时代的发明。也正是由于瓦特对事物仔细的观察、认真的思考,才为他后来的成就打下了良好的基础;也正是由于他对事物仔细的观察、认真的思考,使一个司空见惯的生活现象,成为一项伟大发明的重要启示。
如果你也想成为一个会思考的人,请跟我一起来做一种开启思维的训练吧!
其实,这种训练的方法十分简单,就是要求我们遇事学会“加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变”,也就是说对于任何一件事物,我们都要从多个方面来认识它,都要往多个方面想一想它的用处。经常进行这种思维训练,非常有利于开发自己的思想,说不定哪一天你也可以成为一个发明家呢!
人在少年儿童时代最容易产生好奇心,好奇心又往往是创造思维的开始。问题是,有的孩子善于提出疑问并且善于思考,而且懂得如何在实践中体验;而有的孩子却不善于思考,更懒得去实践,结果造成了在一样的成长环境中长大的孩子,却产生了思维差异很大的现象。前面那种孩子具备了成为有创新精神和实践能力的人才的良好素质,而后一种孩子却只能变成人云亦云,没有什么竞争和发展能力的平庸之辈。
善于提问、善于思考的好习惯是要从小培养的。如何培养呢?是不是很困难?我的回答就是:做好自己的作业。
你一定会觉得这像是在开玩笑吧?但如果你听了下面这个故事,我相信,你就不会再有这样的想法了。
讲故事的是一位带着儿子在美国学习的父亲,故事讲的是“美国小学生的家庭作业”。
当我把9岁的儿子带到美国,送进美国小学时,我像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人保管一样,整天忧心忡忡。
儿子放学之后,常去图书馆,背回一大书包的书,边看书边打计算机。当我问他,借这么多书干什么用时,他头也不抬地回答:“作业!”
一看计算机屏幕上的标题,我简直有些哭笑不得……《中国的昨天和今天》,这样的题目,就是博士论文也未必敢用这么大的口气啊!我问儿子,这是谁的主意。儿子坦言相告:老师说美国是移民国家,是来自不同国度的人组成的社会。每一个同学要写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章,不仅要概括这个国家的历史、地理和文化,还要分析它与美国的不同,最后还要说明对这些问题的看法。我听了,连叹息的力气和精神都没有了。“这也叫作业?”
过了几天,儿子完成了这篇作业……一本20多页的打印出来的小册子。这里面写得可谓是热热闹闹:从九曲黄河到象形文字,从丝绸之路到五星红旗……这时的我有点发蒙:一是看到他把作业分出了章与节,二是在文章最后还列出了参考书目。这不是我读了研究生之后才运用的写作方式吗?
儿子上六年级时,老师布置过一次关于“二次大战”的作业,一连串的问题居然让我也有些意外呢。“你认为谁该对这场战争负有责任?”“你认为纳粹德国失败的原因是什么?”“
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 0 0
未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!